AP法语考试如何考5分 (ZT)

      后天就是敝校劳伦斯大学的毕业典礼了，这让我想起来整整一年以前，我们在毕业典礼上请来了嘉宾施泰茨博士（Thomas Steitz）。作为劳伦斯的校友更是当届2009年的诺贝尔化学奖得主，施博士的莅临极受全校师生重视，他演讲精彩之处还有态度的谦恭有礼在此不叙，我只提一句他幽默的开场白。施博士说他在得奖之后，最常被问到的就是：我应该怎么做才能得到诺贝尔奖？

      施博士说完此话在场听众都乐了。他说的虽是个笑话，却反映了真实的人性弱点： 我们寻求荣耀，却常常忘了荣耀是由实际的成就贡献带来的，不该也不能是追求的目标。问“如何能得诺贝尔奖”的大概都是些学术领域中有成就有地位的人物，否 则不会有此一问，这些知识界菁英尚且不能看透问题的本质，更何况我们千千万万成天在学业成绩中打滚的学子？考试考满分是实力好的体现，不是目标。所以，花 三、四年时间扎扎实实学好法语（或任何外语），AP考试5分自然唾手可得，若学得不好，人家AP外语考试题型里听说读写四艺并重，我们又怎能希冀一些诀窍便能侥幸获得高分呢？诺贝尔奖是奖给有卓越成就与贡献的人，不踏实做研究而去问得奖的诀窍是不成的，学习亦然。

      当然，拿诺贝尔奖来跟AP考试相比并不完全适当，因为诺贝尔奖不一定是有卓越成就就能获得，但若是外语实力好，AP却应该能考5分。我虽然没有考过AP法语考试或改过AP卷子，但却辅导过小犬筠儿考过四门AP语言考试，多少累积了一点心得，在这里不揣冒昧，信口说说，您也就随意听听，要是只考了一分两分，可不能赖我。

      刚才说了，语言考试考的是听说读写的综合实力、功力，不能取巧，所以我现在说 的是让您提高实力的笨法子，不是诀窍。我认为考试前需要一整年时间的准备读写能力，准备阶段可以在“高中低”三个层次上多注意。“高”指的是篇章的层次， “中”指的是句子的层次，“低”指的是词汇的层次。高中低是我从语言学的角度上随便叫的，并不是哪一个层次比另外两个更重要或更难，三者一样重要。

      先说词汇。法语AP考试分两种，有专考语言的AP French Language，还有专考文学的AP French Literature（不是文学史，是文章的理解与分析欣赏），本文主要讲语言的那一门考试。词汇在语法和阅读部分要求不是太严格，但是在作文那一关却是至关重要。当年福楼拜写作时讲究非得找到最精确的词（le mot juste）不可，动辄数周不能落笔写一词，跟我们老祖斟酌僧敲月下 门还是僧推月下门的劲儿一样，所以法文老师批作文，很重视你用字精确不精确。咱当然不能跟雨果左拉福楼拜相比，但若是一般学生只能用简单常见的词，而你能 比他们略高一筹，稍微再精确一点，便能在作文上取胜。举例说明：人家说眼睛，你会说睫毛，人家说耳朵，你会说耳垂，人家会嘴巴鼻子，你不但会说嘴唇鼻孔， 还会说人中，那你的作文读起来就不那么无趣。人家说周末晚上跟朋友出去吃饭看电影然后回家洗澡读书睡觉，那是一年级法语的词汇，最多3分，你能不能说得精确一点，那得看你累积的词汇。比方说，去巷口的波尔多小馆吃了一顿烤羊后腿肉，然后去喷泉广场看刚放暑假的高中生亲嘴谈恋爱？若文章里有一些精确的字，最好是法语里一些特有的反身动词惯用语，能让判卷子的老师眼前一亮，说不定就被你骗了。

      再说句子。我这里说的是单句的词序和句法，最基本的：主语和动词的一致，名词冠词形容词的一致，动词变化（尤其是不规则动词）与时态的选择，助动词该用être还是avoir，补语子句该用虚拟式还是直陈式，弱代词提前该置于何处，几个弱代词同时出现时的排列顺序，过去分词须不须要表现性、数，跟谁一致？量化词tous应该放在哪里，复合关系代词dont、部分格的使用、还有代词y、en、lequel、duquel、auquel、使役句动词faire等等等等的使用，如果这些都没有问题，那么你考AP所需的句法层次的基础知识就没有大问题了。如果还不熟，那我真诚推荐系列童书《小淘气尼古拉》（Le Petit Nicolas）作为课外阅读，几本下来，若能读得顺，又能写出那样简单通顺的句子，对付AP考试便绰绰有余，千万别好高骛远，认为要看《悲惨世界》或《包法利夫人》才行。这一单句的层次在语法考试部分极为重要，千万要打好基础。  

      最后说篇章。篇章包括通篇文章主体思想的组织，区分段落和论理的次序，段落之间思绪的衔接，还有句子之间语气的转折承接和逻辑的连贯。准备考AP法语文学的话，这一个层次相对来说最重要，因为分析试题要写论说文，考官阅卷时看的就是这个层次，还有你能否适当的引用文中关键内容来支持你的论点。但如果是考AP法 语语言的话，重点便不同，不考文章分析，而是命题作文，例如像“为什么学习外语重要”之类的题目，学生要能够显示实力，除了在中低层次能造出意思精准语法 正确的单句，更要有能力把单句自然地连成复句，乃至段落。汉语常见的复句结构如虽然…但是、不仅…而且、即使…也、一旦…就、越…越…、为了…才、只要… 就、除非…否则、一…就、多亏…不然、无论…都、等等等等，要求法语都能熟练表达，这样才能把自己的意见说清楚。还有一些表达语气转折和思绪衔接的套语， 如换句话说、也就是说、因此、结果、正因如此、然而、首先、其次、然后、最后、不仅如此、与此同时、同理、例如、比方说、为此、等等等等，法语都能运用自 如吗？平时作文中要有意识的勤加锻炼。

      以上所说，只是读写，工夫只下了一半，别忘了还有听说呢。考试时，录音里念一 段段小对话，然后问你相关内容，听力不好可不成。说话也是一道难关，给你几幅连环漫画，让你看懂了以后说说内容，给你五分钟，有人二十秒就哑口无言了，所 以口语表达能力不好也不成。我一向强调学习外语，一定不能当聋子哑巴，务必要让听说领先读写，这也是美国外语教学理念中极重要的一环，AP外语考试正体现了这一点。开不了口的话，还是恭请您省点银子别去考了。

准 备听说这两方面的能力，绝不是临时能抱得了佛脚的，得从学习一开始就要敢说能说爱说，而说的能力又直接与听力有关。现而今信息方便、资讯发达，要看什么法 语电影电视的都很容易，我就不在此赘言，主要是要多听法语视听材料，多跟法语老师练习说话，最好能交些说法语的朋友多练习。记住，读写还可以在最后几个月 临阵磨枪，听说则不同，平时这炷香得时时烧着，千万别断了。

 博友的一问我认真作答了，结论是，要想AP外语考5分，别无捷径，您得踏踏实实下几年的工夫。没有诀窍，让您失望了，有点对不住您，但我一开始就声明了，“如何考5分”本来就问得不对，我说的是如何学好法语啊。