xuemei166

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是啊～
DSA已经录了一大半了
留给PSLE的不到100个学额

数理高才（偏科）学校～;P;P
在国际数理奥赛国家队中，
NUSH和RI分庭抗礼，各占半壁江山

qhwsgp

Commonwealth 的COP升了几分?，233没进，去年236,还有比233高的没进吗？
swiss cottage 的COP升了几分?233没进,去年234。还有比233高的没进吗？

shima

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孩子的老师本来建议孩子去NUSHE的。 如果只是数学、科学比较强（90）以上，语言类相对弱（80左右），去ＵＮＳＨ跟那些奥数奖牌得主，哪还有自信啊？

迷惑啊……请指点１、２。

ilovepuppy

200++的邻里中学我知道的2所，都加了1-2分。
但是住家附近学校多的appeal人少，住家附近学校少的appeal人多，我上午10.30去appeal，waitting list 上的人已经排到28人了。

xuemei166

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230~250的学生一汪水
这个分数段竞争激烈

xuemei166

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NUSH里数学的教法不同于普通中学
孩子要有很强的领悟力，

数学的解题，你是很清楚的
悟得到就会，悟不到就不会
没有人能够帮你想的

有时一个题下来 有的想几天不能解
可能有的同学当堂就破解了

中学国际比赛
3～4个钟头就让你解一个题
解得出就赢
解不出，坐到天亮也没用......


所以看孩子的数理天分
没有天分，进去了很辛苦，自然淘汰

shima

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老公同事的女儿在那间中学，据说作业不少，每天半夜后睡觉。
虽然没说去了后悔，但绝没有鼓励的去的意思。

孩子明年小六，只有钢琴算特长，但非常不想凭这个进去名校。
听你这么说，感觉孩子还不是特别有数学这方面的天赋。现在难点的数学题，经常是直接就放弃。

经过我不断地洗脑，她最近才知道什么是名校（明年小６），他们同学多数对上什么中学没想法。好像都是家长着急，孩子不急的类型的。

fromnuaa

shima 发表于 22-12-2010 13:03
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孩子的老师本来建议孩子去NUSHE的。 如果只是数学、科学比较强（90）以上，语言类相对 ...

那些名校班上，都有一些拔尖的人，所以自信心还是需要的，否则压力太大了。

htpt

乐陶陶 发表于 22-12-2010 12:46
第3句话不太明白。录取265不是比250更高吗？这样鱼不是都露走了吗？

是啊，不少GEP孩子的语言表达能力有问题。我个人认为其是语言是伴随我们一生的工具，应该尽力学好。试想一下，如果一个天才数理人才，由于语言能力不佳，即使读完了PhD,可当老师不善表达，不适合；做Research，Paper/proposal写的不新颖，不吸引人，也不适合；数学好的去金融界做分析，report写的不精彩，怎能让老板重用你？！因此还是要鼓励孩子们在中学就要文理兼顾，打好语言基础，发挥数理特长才行。我家老大在4年前也收到NUSH的DSA offer，她也很喜欢NUSH的实验室和课程安排（她不喜欢文科，只喜欢读中英文小说）。我和先生咨询了一些人后帮她做了认真仔细的分析（当然也模拟了如果过分重理轻文，将来事业上可能会遇到的困难和受到的限制。最后她心甘情愿地先把NUSH排出了。这只是我自己的做法，不代表我认为NUSH不好。

shima

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这段话很中肯。

孩子能全面发展最好，尽量避免偏科。
这段话也提醒家长的帮忙孩子择校是避免一叶障目。