男人如树

紫藤 发表于 14-7-2015 13:59
谢谢楼上妈妈们的祝福！

我家妞也是被人家说，你家爸妈都来自中国，华文一定好啦。好吧，只当是大家都认为 ...

华语在家里第一语言的地位, 好还是不好呢?
我们在家也是一定讲华语的, 尤其还有老人. 但是这造成了孩子的英文表达能力有欠缺.
老大已经上中学了, 各科里面一直是英文拖后腿, 我对他英文成绩的要求一直是, 班里平均分就好.
老二也一样, 讲起华文, 每个人都会觉得她聪明可爱, 可一到纯英文的环境, 她就不爱说话了.
毕竟这里是新加坡, 英文弱会吃亏很多的. 我一直在想, 也许我们在家讲英文会更好一些?  

紫藤

男人如树 发表于 15-7-2015 11:01
华语在家里第一语言的地位, 好还是不好呢?
我们在家也是一定讲华语的, 尤其还有老人. 但是这造成了孩子的 ...

没办法，我自己英语不好，还是不要误导孩子比较好。

因为后续的结果我也没法预见，只能给孩子提供我能做到的吧。

我能帮小妞的就是端正学习态度，纠正华文字，数学方面暂时还能应付，其他的只能靠老公，至少目前老公的讲解孩子能领会。

wd369

男人如树 发表于 15-7-2015 11:01
华语在家里第一语言的地位, 好还是不好呢?
我们在家也是一定讲华语的, 尤其还有老人. 但是这造成了孩子的 ...

我们国内来的家庭背景, 孩子英文成绩和 在家是否讲华语等关系不是很大.
主要是英文不是母语,  大多英文程度达不到本地家长那样. 家里大人日常换用英语对话也程度不深用处不大.
感觉孩子上学后英文用的少,  还是得从性格,社交等方面入手了解,看看是怎么回事.
他们上学课间, 和同学交流,基本上都是全英文的.  我女儿她的某个同学特别喜欢华文,但家里 看她们在一起玩时候(小学3-4年级开始), 也是全程英文.

磐

我觉得可能也只有老大能坚持华文为主。我家丫头大概五六岁和哥哥说话就基本上不用华文。开始会有语法和用词的问题，但后来随着她看的书越来越多，越来越难，她的英文也越来越溜。假期回爷爷奶奶家，亲戚们都说她英文比中文流利，她说英文基本上是不假思索，但说中文就老要停下来想。英文老师还选她参加英文的讲故事比赛。很无奈。我不可能和哥哥一样整天和她聊天，累。现在只能抓着她多读中文书，多听中文故事，多多习字。

olive2005

男人如树 发表于 15-7-2015 11:01
华语在家里第一语言的地位, 好还是不好呢?
我们在家也是一定讲华语的, 尤其还有老人. 但是这造成了孩子的 ...

我觉得家里是英文，还是华文环境对孩子讲英文的影响不大。我庆幸家里是华语环境。不然我家老大根本不愿意讲华语。她在上幼儿园前是纯华语。所以华语口语的基础比较好。现在讲华语还是很溜的。不过她基本上是能不讲就不讲了。

紫藤

wd369 发表于 15-7-2015 13:00
我们国内来的家庭背景, 孩子英文成绩和 在家是否讲华语等关系不是很大.
主要是英文不是母语,  大多英文 ...

这个还真是，小妞在Nursary的时候就被幼儿园老师要求在家说英文，那时候着实着急了一段时间。后来有一次发现小妞和同学在一起，就好像启动了开关全程英文，虽然不全是对的，可是至少没有我小时不敢开口的问题，那时我才淡定下来，觉得家里说不说英文应该不是大问题。小妞确实是属于外向型孩子，而小兔就相对来说比较胆怯。即使这样，我们仍然发现不到一年的childcare，他也学了不少单词。小妞和小兔的交流也是越来越多的参杂英文。
为了华文，在家多说华文，为了英文，多看英文书吧。

紫藤

磐 发表于 15-7-2015 14:08
我觉得可能也只有老大能坚持华文为主。我家丫头大概五六岁和哥哥说话就基本上不用华文。开始会有语法和用词 ...

你们这个小丫头已经上升到另一个境界，属于语言能力超强的孩子，所以完全不用担心啦。

yx6

紫藤： 我可以加入你们的小一群吗？

puetry

嗨，认识下，我下周来新加坡，paiwo.co/light 这个算自我介绍吧，嘿嘿^^

紫藤

过去的一个月，妈妈们都挺不安心的，哪天作业少，或者没有作业就要互相问问。实在是担心因为之前的家长投诉，而打压了老师的责任心，对这个班放任不管了。之前家长投诉以后，学校领导还找了几个孩子去了解情况。听说这个班不是义工的孩子，就是老师的孩子，还有校董的孩子，老师的压力该有多大？而且其他老师也反映孩子们很淘气，一般的老师也镇不住。大家也在猜测是不是第三学期在学年中间，又夹杂着重要的50年国庆，还要忙着小一招生，所以比较放松呢，反正过几天就有妈妈担心一下，然后大家又自我安慰一下。

之前和小妞谈到友善对待同学，一知半解的她，第二天就跑去和同学说要和那位不受欢迎的孩子做朋友，然后就遭受到好朋友的“鄙视”，扬言“你和她做朋友，我们就不和你做朋友！”苦恼的好几天。。。没办法，又开始做思想工作，不是每个人都能做好朋友，而是友好地对待别人，感染别人，大家一起进步。孩子的世界也是好复杂啊，我们也不想孩子被孤立，只能选择妥协？

昨天收到月底的考试安排，20-21日为小六华文口语考试让路，其他年级放假两天，24-27日连续4天mini test。不明白，考试之前放四天鸭子，鸭子们还会考试吗？所以说本地教育靠家长，还真不为过。不过好象有的学校已经在七月完成了第三学期的mini test，有的甚至在开学初，好意外啊，那不就是第二学期的知识吗？

话说我比较意外他们这学期已经接触乘法了，而且乘号两边的数字意义和我们学的完全相反，希望我之前没有误导小妞。有些字的写法也是，不容易注意到的一些细节，“父”字的“八”要分开，不能和下面的“叉”贴在一起，而“爸”“爷”就贴着，这是我从来没有留意过的，跟着孩子继续学习。这学期实在是闲得让我们很不适应，只能适当用速算，字帖让孩子打发时间，每周去上钢琴课的路上背背乘法口诀，现在已经从我“指导”小妞背，到小妞“指导”小兔背了，哈哈。

当别人在准备mini test的时候，他们学校的孩子却忙着准备国庆的表演。开始我们没怎么上心，孩子倒是不时唠叨一下，有时还跃跃欲试要表演来着。直到收到了学校的通知，才知道还是大事件呢~居然之前老师让她弹琴也是为这一天，一直以为只是老师要了解孩子们都有什么课余活动。于是在国庆假前一天，妈妈我特地请假半天，还带上小兔给小妞加油打气！第一次参加新加坡学校的升旗礼，着实体会了一把“爱国教育”，也再次体会到孩子们的激情！相对于我们小时候的一板一眼，整齐划一，我更喜欢本的孩子们的自由发挥，那些节奏感很强的口号，动作，感染力极强，很容易带入观众的情绪。小妞的钢琴表演中规中举，相对于同学激情四射的钢琴表演，那是相当逊色，不过这也是小妞第一次在这么多人面前表现，能做到不紧张，不出错，妈妈我也略表欣慰。还真是觉得这孩子少年不知愁滋味，从来不知道什么是紧张。团体舞蹈，也都挺尽兴，大前提是孩子们开心，家长更开心，不同角度的视频都分享了好几段，家长都是最忠实尽责的观众。