Timekiller

czyx0123 发表于 13-6-2013 16:27
我的观点很明确，主张取消PSLE，让每个孩子就近读中学。这样每个孩子都有接受义务教育的机会。这就是我说 ...

.”你这就有点抬杠了，我指的是义务教育阶段，每个孩子获得的机会应该尽量公平。至于以后，该咋咋地“
你说的尽量公平，在这里。你认为"就近"，更公平。我认为"就近"没有更公平，这是分歧。
不是为驳斥，而是讨论。

其实，讨论也没用，随便聊天，聊聊彼此见解而已。

Timekiller

czyx0123 发表于 13-6-2013 16:55
我明白了，你主张择优，主张竞争，竞争的目的就是为了应付更残酷的竞争，这就是你的观点，对吧？
...

我是这样想的。其实自己也矛盾。
快乐教育，的确是好。竞争激烈，对孩子和家长，都很苦。
但想到这社会的竞争之激励和残酷....

Timekiller

czyx0123 发表于 13-6-2013 17:19
其实很多的压力都是家长和社会强加给孩子的，好比说有五个馒头，五个孩子，非要规定跑第一的那个吃两个， ...

孩子们，不仅仅是在新加坡竞争，他们面对的是全世界。

如果慢点跑，可能新加坡只有1个馒头。5个孩子，都不用快跑，然后一起分掉不够吃的那个馒头。

美国人开始对他们的孩子说，印度人在抢你们的午餐，中国人抢你们晚餐。他们已经有危机感。没错。

金毛毛

czyx0123 发表于 13-6-2013 17:19
其实很多的压力都是家长和社会强加给孩子的，好比说有五个馒头，五个孩子，非要规定跑第一的那个吃两个， ...

今天看的贴比喻最贴切的就是这个了。

男人如树

Timekiller 发表于 13-6-2013 17:32
孩子们，不仅仅是在新加坡竞争，他们面对的是全世界。

如果慢点跑，可能新加坡只有1个馒头。5个孩子，都 ...

说得非常好!

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金毛毛

所以说要缩小贫富差距，跑第一的可以吃山珍海味，但是跑最后一位的也要能吃上馒头而不是饿着。

Timekiller

czyx0123 发表于 13-6-2013 17:52
其实以本地的资源，不止五个馒头，家长灌输给他们的可不止是吃馒头：“你看看，人家的孩子在吃面包，蛋糕 ...

那5个馒头，不是本地资源而来，不是天上掉下来的。是参与全球话竞争而来的。

Timekiller

czyx0123 发表于 13-6-2013 18:02
与其费那么大劲跟全天下的人抢那几个馒头，不如我自己给他蒸一锅。

：）
若真想自己蒸那锅馒头，那么，面要买，煤气也得买。
总不能自己种田，又上山砍柴。

全球化就是如此，要么参与其中，激烈角逐，分一杯羹，要么被边缘化。经济落后地区，就是被边缘化的结果，不能参与到经济活动中来。

饿了，去吃馒头去。。晚点回来聊。